Quelques mots d’introduction.
Les extraits sonores qui accompagnent cette séquences sont au format MIDI.
la loi interdisant la diffusion d’enregistrements commerciaux sur le Web nous avons retenu ce format de fichiers qui offre l’avantage de se télécharger très rapidement. Mais la qualité sonore est médiocre; elle variera en fonction de votre carte son.
Vous pouvez donc,
soit écouter les extraits au fur et à mesure en cliquant sur les icônes
ou bien télécharger préalablement les 9 fichiers utilisés dans cette séquence.
A chacun d’utiliser au mieux ce document : directement en classe ou comme outil d’aide à la préparation…
Dans tous les cas, le plan de l’extrait sera réalisé au fur et à mesure des découvertes. (Voir le plan de l’oeuvre)
Attention ! Chaque fichier midi débute par 7 ou 8 secondes de silence !
Commençons par écouter l’extrait dans son intégralité : prelude
Nous avons observé la répétition d’un air bien connu. Combien de fois ?
Afin de vérifier notre réponse, apprenons cet air (on dira : ce thème)
écoutons-en le début, une ou plusieurs fois : theme-debut
et puis faisons de même avec la seconde partie de ce thème : theme-fin
Nous devrions désormais être capable de le chanter seuls
Ecoutons maintenant la partie suivante : variation1
Quelles remarques peut-on faire ? Nous avons bien reconnu notre thème, pourtant n’a-t-il pas subi quelques transformations (variations) : la vitesse (tempo) ?, le style ?, l’expression ?, l’intensité ?
Découvrons la troisième partie de l’oeuvre : variation2
Nous pouvons nous poser les mêmes questions que précédemment.
En plus nous notons ici l’apparition de nouvelles notions : un accompagnement existe en arrière plan et celui-ci subit des changements progressifs d’intensité (crescendo)
Ecoutons cet accompagnement seul : cordes
Renouvelons nos interrogations pour la quatrième partie qui nous présente une troisième variation : variation3
Ici apparaît une nouvelle ligne mélodique, en arrière-plan : nous parlerons de contrechant : interprété par le basson.
Même travail avec la quatrième variation : variation4
Enfin, écoutons cette dernière séquence : coda
Est-ce une variation ?
Qu’avons-nous reconnu ?
Le climat est-il le même ?
Vérifions nos observations et découvrons le titre et le compositeur de cet extrait
Terminons la séquence par une dernière audition intégrale : prelude
Consulter la fiche récapitulative